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임지원 특수교육의 맥 1. 특수교육의 방법 및 전략
임지원 | 박문각 | 기본서
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■ 책소개 특수교사 임용시험 합격은『임지원 특수교육의 맥』으로! 본 교재는 특수교사 임용시험에 대비하기 위한 기본서입니다. 전권은 4권으로 1권(특수교육의 방법 및 전략)은 장애 유형과 관계없이 모든 특수교육대상 학습자에게 적용되는 특수교육의 방법과 전략을 다루었습니다. 2권, 3권, 4권(특수아동교육)은 각 장애 영역별로 나누어 구성하였습니다. 본 '특수교육의 방법 및 전략'에서는 총 5개의 챕터로 나누어 챕터1 개별화교육·통합교육, 챕터2 특수교육평가, 챕터3 행동지원, 챕터4 특수교육공학, 챕터5 전환교육의 내용을 담았습니다. ▷ 각 챕터의 도입부에 있는 '체크리스트'를 통해 중요한 목차를 한눈에 파악할 수 있습니다. ▷ 기본 이론과 더불어 세부 학습을 할 수 있는 '한 걸음 더'를 제시하였습니다. ▷ 특수교육학 용어사전에 근거한 '용어 Plus'로 용어의 해설을 정확하고 자세하게 알 수 있습니다. ▷ '쉬운이해 Tip'을 통해 암기만으로 해결되지 않는 이해가 반드시 필요한 부분을 보여 주고 있습니다. ▷ 기출문제의 해결을 위한 부분에 '기출 Key'를 두어 학습에 도움을 주고자 하였습니다. ▷ 실제 기출문제의 출제영역을 표시하여 출제 경향 및 빈도를 파악할 수 있게 하였습니다. 예비 특수교사들을 위한 완벽한 기본서 『임지원 특수교육의 맥』과 함께 합격의 꿈을 이뤄보세요! ■ 출판사 리뷰 ▷ 특수교육학 전영역의 이론을 파악할 수 있는 교재 한눈에 들어오지 않는 기본서로 여러 번 학습하는 것은 무용지물입니다. 『임지원 특수교육의 맥』으로 특수교육학의 전영역을 넓고 깊게 학습할 수 있습니다. ▷ 최신 기출과 신이론을 반영한 교재 기존 맥 교재를 기반으로 2019~2021년에 출간된 각론서들의 필요한 부분과 최신 기출 및 신이론의 경향을 반영하여 더 풍부한 내용을 담았습니다. ▷ 목차부터 기출 영역까지 한 번에 보여 주는 무결점 교재 각 챕터의 '맥'을 잡는 것에 효과적인 Checklist, 이론의 세부 이해를 돕는 한 걸음 더, 자세한 용어해설을 보여 주는 용어 Plus, 단순암기가 아닌 중요한 이해는 쉬운이해 Tip, 핵심 기출과 적용을 위한 기출 Key, 출제 경향과 빈도를 알 수 있는 기출 표시 등 『임지원 특수교육의 맥』으로 완벽한 학습을 할 수 있습니다. |
CHAPTER 01 개별화교육·통합교육
01 개별화교육계획 수립·운영 자료의 기저
02 개별화교육계획 관련 Q&A
03 통합교육의 이해
04 교수적 수정
05 통합교육을 위한 교수-학습전략
06 협력적 접근
07 사회적 통합
CHAPTER 02 특수교육평가
01 사정 및 평가의 이해
02 측정의 기본 개념
03 사정방법
CHAPTER 03 행동지원
01 응용행동분석
02 행동의 정의와 목표
03 행동의 직접 관찰과 측정
04 그래프 그리기와 자료의 시각적 분석
05 개별 대상연구
06 행동지원과 긍정적 행동지원
07 행동의 기능평가와 가설 세우기
08 문제행동의 예방
09 선행요인의 조절
10 바람직한 행동의 증가
11 새로운 행동의 습득
12 바람직하지 않은 행동의 감소
13 행동의 일반화 유지
14 인지적 행동수정
CHAPTER 04 특수교육공학
01 특수교육공학의 정의 및 영역
02 특수교육공학의 인식론적 기반
03 접근성
04 특수교육과 교수매체의 활용
05 특수교육과 컴퓨터의 활용
06 ICT 활용교육
07 보조공학
08 특수교육공학의 최근 동향
09 보조공학기기
CHAPTER 05 전환교육
01 전환교육의 개념
02 전환교육에 대한 이론적 모델
03 전환교육의 단계
04 전환교육 프로그램 요소
05 전환교육 프로그램 실행
01 개별화교육계획 수립·운영 자료의 기저
02 개별화교육계획 관련 Q&A
03 통합교육의 이해
04 교수적 수정
05 통합교육을 위한 교수-학습전략
06 협력적 접근
07 사회적 통합
CHAPTER 02 특수교육평가
01 사정 및 평가의 이해
02 측정의 기본 개념
03 사정방법
CHAPTER 03 행동지원
01 응용행동분석
02 행동의 정의와 목표
03 행동의 직접 관찰과 측정
04 그래프 그리기와 자료의 시각적 분석
05 개별 대상연구
06 행동지원과 긍정적 행동지원
07 행동의 기능평가와 가설 세우기
08 문제행동의 예방
09 선행요인의 조절
10 바람직한 행동의 증가
11 새로운 행동의 습득
12 바람직하지 않은 행동의 감소
13 행동의 일반화 유지
14 인지적 행동수정
CHAPTER 04 특수교육공학
01 특수교육공학의 정의 및 영역
02 특수교육공학의 인식론적 기반
03 접근성
04 특수교육과 교수매체의 활용
05 특수교육과 컴퓨터의 활용
06 ICT 활용교육
07 보조공학
08 특수교육공학의 최근 동향
09 보조공학기기
CHAPTER 05 전환교육
01 전환교육의 개념
02 전환교육에 대한 이론적 모델
03 전환교육의 단계
04 전환교육 프로그램 요소
05 전환교육 프로그램 실행
