- [2022³â] |Á¾ÇÕ¹Ý| 7-8¿ù ¹®Á¦Ç®ÀÌ ¹× ÃÖÁ¾ ÀÌ·ÐÁ¤¸®¹Ý(¿µ¾î/À¯ÈñŹڻçÆÀ)

-
¾Ë¸² ¹× À¯ÀÇ»çÇ×
¡ÚÁÖ¿ä°øÁö¡Ú
¡Ø Ãâ·Â½Ã½ºÅÛ °³¼±ÀÌ µÇ¾î Ãâ·Â Ƚ¼ö°¡ 3ȸ·Î Á¦Çѵ˴ϴÙ.
(* ¾Ë¸²: ÆÄÀÏ ÀúÀåÀÌ µÇÁö ¾Ê°í, ¸ð¹ÙÀÏ ±â±â¿¡¼ ¿¶÷ÀÌ µÇÁö ¾Ê´Â ºÎºÐÀº ±×´ë·Î À¯ÁöµË´Ï´Ù.)
°ÀÇ µ¿¿µ»óÀ» Àç»ýÇϰųª °ÀÇ ÀÚ·á½Ç¿¡ ¾÷·ÎµåµÈ ÀÚ·á ¿¶÷(Ãâ·Â Æ÷ÇÔ)½Ã ȯºÒµÇÁö ¾ÊÀ¸´Ï ½ÅÁßÇÏ°Ô ¼ö° ½ÅÃ»ÇØ Áֽñ⠹ٶø´Ï´Ù.
¡ÚÇýÅðÀÇ
1) ¾Øµå·ùä(2019³â 5¿ù °ÀÇ) ¹«·áÁ¦°ø[14¸¸¿ø]
2) ¹ÚÇö¼ö 7¿ù Key-term Á¤¸® Ư°[3ÁÖ]
¡Ú±³Àç :
ÀϹݿµ¾î : ¡ºÀ¯ÈñÅ ÀϹݿµ¾î ½Ã¸®Áî ¨ê-2S2R ¹®Á¦ÀºÇà¡»(¹Ú¹®°¢, 2021³â 4ÆÇ)
¹®ÇÐ : ¡ºÀ¯ÈñÅ ¿µ¹Ì¹®ÇÐ ½Ã¸®Áî ¨ê-¿µ¹Ì¹®ÇÐ ¹®Á¦ÀºÇà¡»(¹Ú¹®°¢, 2021³â 3ÆÇ)
¿µ¾î±³À°·Ð : ¡ºNew Build-up IV¡» (¹Ú¹®°¢, 2022³â Ãâ°£ ¿¹Á¤)
¿µ¾îÇÐ : ¡º¸àÅä ¿µ¾îÇÐ ¹®Á¦ÀºÇà¡» (¹Ú¹®°¢, 2022³â Ãâ°£)
¡ÚÀΰ °³°ÀÏ :
ÀϹݿµ¾î / ¿µ¹Ì¹®ÇÐ 7/7(¸ñ) 18½Ã
¿µ¾î±³À°·Ð / ¿µ¾îÇÐ 8/4(¸ñ) 18½Ã
2022/07/08ÀÏ ÀÌÈÄ °ÀÇ ±¸¸ÅÀÚ
2022³â 7¿ù ¹ÚÇö¼ö Key-term Á¤¸®Æ¯°(Build-up ÁÖ¿ä°³³ä ÃÖÁ¾Á¤¸®) ½Åû¹æ¹ý
teachspa@hanmail.net À¸·Î
¸ÞÀÏÁ¦¸ñ : 2022³â 7¿ù ¹ÚÇö¼ö ŰÅÒ °ÀÇ ½Åû
¸ÞÀϳ»¿ë : ¼ºÇÔ / ¾ÆÀ̵ð / ¿¬¶ôó
½Åû½Ã °ÀÇ ±¸¸Å³»¿ª È®ÀÎ ¹× °ÀÇ Á¦°øÈÄ ´äº¯¸ÞÀÏÀ» µå¸³´Ï´Ù.
-* º» °ÀÇ´Â PC»Ó¸¸ ¾Æ´Ï¶ó ¸ð¹ÙÀÏ»óÀ¸·Îµµ ¼ö°ÀÌ °¡´ÉÇϸç, PC¿Í ¸ð¹ÙÀϰ£ ½Ã°£¹è¼ö°¡ ¿¬µ¿ÀÌ µÇ¿À´Ï ÀÌÁ¡ Âü°íÇϽñ⠹ٶø´Ï´Ù.
* º» ° °ÀÇ ¼ö° ½Ã³ª ÀÚ·á ¿ÀÇ ½Ã ȯºÒÀÌ µÇÁö ¾ÊÀ¸´Ï »ùÇðÀǸ¦ º¸½Å ÈÄ ½ÅÁßÇÏ°Ô ¼ö°½ÅÃ»ÇØ Áֽñ⠹ٶø´Ï´Ù.
* Çʱâ³ëÆ®¸¦ Æ÷ÇÔ, °ÀÇ¿¡ Á¦°øµÇ´Â ÀÚ·á´Â ÀúÀÛ±ÇÀÌ Æ÷ÇԵǾîÀÖ½À´Ï´Ù. ¿ÜºÎ À¯Ãâ½Ã¿¡ ¹ýÀû Àû¿ëÀ» ¹ÞÀ» ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù.
* ¹«·á ¿¬°èµÇ´Â °ÀÇ´Â ¼ö°±â°£ ¿¬Àå ¹× ÀϽà Á¤Áö ±â´ÉÀÌ Á¦°øµÇÁö ¾Ê½À´Ï´Ù.
¡Ø ÀÓ¿ë¿Â¶óÀÎ °ÀÇ ´Ù¿î·Îµå ÈÄ ¼ö° ½Ã À¯ÀÇ»çÇ×
- (PC/³ëÆ®ºÏ) Wifi ¶Ç´Â ÀÎÅÍ³Ý È¯°æ¿¡¼ ¼ö° °¡´ÉÇÕ´Ï´Ù.
- (¸ð¹ÙÀÏ/ÅÇ) Wifi ¶Ç´Â ¸ð¹ÙÀÏ µ¥ÀÌÅÍ È¯°æ¿¡¼¸¸ ¼ö° °¡´ÉÇÕ´Ï´Ù.(µ¥ÀÌÅÍ ¿ä±Ý ¹ß»ý)
¹øÈ£ | ÇнÀ³»¿ë | ½Ã°£ | »ùÇðÀÇ |
---|
±³¼ö | À¯ÈñÅ |
---|---|
Àλ縻 | ¾È³çÇϽʴϱî? Àü°ø¿µ¾î ÆÀÀÔ´Ï´Ù. ¿©·¯ºÐ°ú ÇÕ°ÝÀÇ ±â»ÝÀ» ÇÔ²² ÇÒ ¼ö ÀÖµµ·Ï ÃÖ°íÀÇ °ÀÇ·Î ¸¸³ªºË°Ú½À´Ï´Ù. °¨»çÇÕ´Ï´Ù. |
±³¼öÁÖ¿ä°æ·Â | <¾à·Â> -¹Ì±¹ ¹öŬ¸®´ëÇÐ (U.C. Berkeley) ¿µ¹Ì¹®ÇÐÀü°ø ¼®»ç(MA)¿Í ¹Ú»ç(Ph.D) -LSI¿µ¾î¿¬±¸¼Ò ¼ÒÀå (2008-ÇöÀç) -¹Ú¹®°¢ÀÓ¿ë°í½ÃÇпø(Àü, ³ë·®ÁøÇàÁ¤°í½ÃÇпø) Àü°ø¿µ¾î ´ëÇ¥±³¼ö(2008-ÇöÀç) -¹öŬ¸®´ëÇÐ GSR°ú READER·Î ¹öŬ¸®´ëÇÐ Çкλý¿¡°Ô Writing°ú ReadingÁöµµ (2004-07) -±¹Á¦ ·ÎŸ¸®Àç´Ü Ä£¼±»çÀý´ë»ç ÀåÇбÝ(Rotary International Foundation Ambassadorial Scholarship)¼ö»ó (2003-2004) -¹öŬ¸®´ëÇÐ Graduate Division Fellowship ¼ö»ó. Àü¾×ÀåÇлý (2004-2007) -<Çѱ¹ ·Î½ºÄð½Å¹®> ¾ð¾î³í¸® Ä®·³¸®½ºÆ®(2009) <³í¹®> -¹öŬ¸®´ëÇÐ ¹Ú»ç³í¹® (Ph.D Dissertation): America¡°s¡± in Early Twentieth Century Ethnic Minority Writing: Younghill Kang and Richard Wright -¹öŬ¸®´ëÇÐ ¼®»ç³í¹® (M.A. Thesis): ¡°Fredric Jameson¡¯s Concept of Reification¡±(2005) -Chicano Novelistic Discourse: Amerigo Paredes¡¯s George Washington Gomez (2007) -¡°Beyond Reification: Younghill Kang¡¯s East Goes West¡±(2006) -Gabriel¡¯s Story: Cultural Representations of (Semi-)Colonial/Racialized Subjects¡¯ Experiences(2005) <Àú¼> ÀϹݿµ¾î <Àü°ø¿µ¾î 2S2R ±âº»¡ªÀ¯ÈñÅ ÀϹݿµ¾î ½Ã¸®Áî 1>(À§µåºÏ, 2017°³Á¤4ÆÇ) <Àü°ø¿µ¾î 2S2R À¯Çü¡ªÀ¯ÈñÅ ÀϹݿµ¾î ½Ã¸®Áî 2>(À§µåºÏ, 2017°³Á¤2ÆÇ) <Àü°ø¿µ¾î 2S2R ±âÃ⡪À¯ÈñÅ ÀϹݿµ¾î ½Ã¸®Áî 3>(À§µåºÏ, 2016°³Á¤ÆÇ) <Àü°ø¿µ¾î 2S2R ¹®Á¦ÀºÇࡪÀ¯ÈñÅ ÀϹݿµ¾î ½Ã¸®Áî 4>(À§µåºÏ, 2016°³Á¤ÆÇ) <Àü°ø¿µ¾î ±âÃâ VOCA 30 Days¡ªÀ¯ÈñÅ ÀϹݿµ¾î ½Ã¸®Áî 5>(¿¸°±³À°, 2015) <Àü°ø¿µ¾î ÀûÁß ¸ðÀǰí»ç> (À¯ÈñŹڻçÆÀ Àú, À§µåºÏ, 2016) <2S2R ÃÖ°íÀÇ µ¶ÇØ ºñ°á> (ºñ¿æµå, 2009 ÀýÆÇ) ¿Ü ´Ù¼ö ¹®ÇÐ <Àü°ø¿µ¾î ¿µ¹Ì¹®Çа³·Ð¡ªÀ¯ÈñÅ ¿µ¹Ì¹®ÇÐ ½Ã¸®Áî 1 > (À§µåºÏ, 2017°³Á¤ÆÇ) <Àü°ø¿µ¾î ¿µ¹Ì¼Ò¼³ Àб⡪À¯ÈñÅ ¿µ¹Ì¹®ÇÐ ½Ã¸®Áî 2 > (À§µåºÏ, 2017°³Á¤5ÆÇ) <Àü°ø¿µ¾î ¹®Á¦ÀºÇࡪÀ¯ÈñÅ ¿µ¹Ì¹®ÇÐ ½Ã¸®Áî 3 > (À§µåºÏ, 2017°³Á¤ÆÇ) <Àü°ø¿µ¾î ¿µ¹Ì½Ã Àб⡪À¯ÈñÅ ¿µ¹Ì¹®ÇÐ ½Ã¸®Áî 4 > (¹Ú¹®°¢, 2015, °³Á¤4ÆÇ) <BEYOND ¿µ¹Ì¹®ÇÐÀÇ ºÐ¼®: Áߵ¿øÀÓ¿ë 2Â÷´ëºñ>(Sean Maylone °øÀú)(ºñ¿æµå, 2009 ÀýÆÇ)¿Ü ´Ù¼ö |
±³¼ö | ¹ÚÇö¼ö |
Àλ縻 | ¾È³çÇϼ¼¿ä ¹ÚÇö¼öÀÔ´Ï´Ù ¿©·¯ºÐ°ú Ȱ±âÂù ±³À°·ÐÀ» À̲ø¾î³ª°¡°Ô µÇ¼ Á¤¸» ±â»Þ´Ï´Ù. º¸´Ù È¿°úÀûÀ̰í ÃÖ°íÀÇ °Àǰ¡ µÇµµ·Ï ÃÖ¼±À» ´ÙÇϰڽÀ´Ï´Ù. |
±³¼öÁÖ¿ä°æ·Â | -¿µ±¹ Leeds Univ. TESOL ¼®»ç -Çѱ¹±³À°¹Ìµð¾î(±³°ú¼)ÀÇ SBEC CD-rom ÀúÀÚ -Çö)¹Ú¹®°¢ÀÓ¿ëÇпø ÀüÀÓ±³¼ö -LSI ¿¬±¸¼Ò ÀÚ¹®À§¿ø |
±³¼ö | ¾Øµå·ùä |
±³¼öÁÖ¿ä°æ·Â | -¹Ì±¹ Eastern Michigan University Çлç -¹Ì±¹ University of Illinois at Urbana-Champaign) ¼®»ç°úÁ¤ |
±³¼ö | ¼ÛÀº¿ì |
±³Àç1 ¼Ò°³ |
|
---|---|
±³Àç1 Ư¡ |
º»¼´Â Áߵ»ç ÀÓ¿ë½ÃÇè Àü°ø¿µ¾î ÀϹݿµ¾î¸¦ ´ëºñÇϱâ À§ÇÑ ¼öÇè¼·Î, ¡¶À¯ÈñÅ ÀϹݿµ¾î¡· ½Ã¸®Áî 1, 2, ±×¸®°í 3À» ÅëÇØ ±æ·¯Áø ÀϹݿµ¾î¿¡ ´ëÇÑ À̷аú À¯Çü, ±âÃâÀ» ½ÇÀü ¹®Á¦¿¡ Àû¿ëÇϱâ À§ÇØ ¸¶·ÃµÈ ¹®Á¦ÀºÇàÀÔ´Ï´Ù. º»¼´Â ¸ðµç ¹®Á¦¸¦ ¹®Á¦ÀºÇà ¹æ½ÄÀ¸·Î ¹èÄ¡ÇÏ¿© º¯ÈµÈ ½ÃÇèÁ¦µµ¿¡ ÀûÇÕ¼ºÀ» ³ôÀÌ´Â °ÍÀ» ¸ñÇ¥·Î ÇÏ¿´½À´Ï´Ù. ¶ÇÇÑ À̹ø Á¦4ÆÇÀº ÃÑ 36ȸÀÇ ºÐ·®À¸·Î, ½ÃÇèÀ» ÁغñÇÏ´Â ¼öÇè»ýµéÀÌ ´õ¿í dzºÎÇÏ°Ô Áú ÁÁÀº ¹®Á¦¸¦ Ç®¾îº¼ ¼ö ÀÖµµ·Ï ´Ù¾çÇÑ ¹®Á¦¸¦ Ãß°¡ÇØ °³Á¤ÇÏ¿´½À´Ï´Ù. ¼öÇè»ýµéÀº º»¼¸¦ ÅëÇØ ½ÃÇè Áß Àü·«À» ¿¬½ÀÇÏ°í ¹Ýº¹ÀûÀÎ ¿À·ù¸¦ Á¡°ËÇÔÀ¸·Î½á ÀÓ¿ë½ÃÇè¿¡¼ ÇÙ½ÉÀû ±âº»°ú¸ñÀ̶ó ÇÒ ¼ö ÀÖ´Â ÀϹݿµ¾î¸¦ ¿Ïº®ÇÏ°Ô ´ëºñÇÒ ¼ö ÀÖÀ» °ÍÀÔ´Ï´Ù. ¡á ÃâÆÇ»ç ¸®ºä ¡¶À¯ÈñÅ ÀϹݿµ¾î 4 - 2S2R ¹®Á¦ÀºÇà¡·Àº Áߵ»ç ÀÓ¿ë½ÃÇè Àü°ø¿µ¾î ÀϹݿµ¾î¸¦ ´ëºñÇϱâ À§ÇÑ ¼öÇè¼ÀÔ´Ï´Ù. º»¼´Â ¡¶À¯ÈñÅ ÀϹݿµ¾î¡· ½Ã¸®Áî 1~3À» ÅëÇØ ±æ·¯Áø ÀϹݿµ¾î¿¡ ´ëÇÑ À̷аú À¯Çü, ±âÃâÀ» ½ÇÀü ¹®Á¦¿¡ Àû¿ëÇϱâ À§ÇØ, ÃâÁ¦°¡´É¼ºÀÌ ³ôÀº ¿¹»ó¹®Á¦¸¦ ¼ö·ÏÇÏ¿© ¹®Á¦ÀºÇà ¹æ½ÄÀ¸·Î ¹èÄ¡ÇÏ¿´½À´Ï´Ù. º»¼´Â ÃֽŠÀÓ¿ë½ÃÇè Çü½Ä¿¡ ¸ÂÃç ´Ü´äÇü-¼¼úÇü ¹®Ç×À¸·Î ±¸¼ºµÇ¾úÀ¸¸ç, ½ÃÇèÀ» ÁغñÇÏ´Â ¼öÇè»ýµéÀÌ ´õ¿í dzºÎÇÏ°Ô Áú ÁÁÀº ¹®Á¦¸¦ Ç®¾îº¼ ¼ö ÀÖµµ·Ï ÃÑ 36ȸÀÇ ºÐ·®À¸·Î ´Ù¾çÇÑ ¹®Ç×À» »õ·Î Ãß°¡ÇØ °³Á¤ÇÏ¿´½À´Ï´Ù. ºÎ·ÏÀ¸·Î´Â °¢ ¹®Á¦¿¡ ´ëÇÑ ¸ð¹ü´ä¾È°ú ÇØ¼³À» ½Ç¾î ÀÚ½ÅÀÇ ºÎÁ·ÇÑ ºÎºÐÀ» ÆÄ¾ÇÇÏ°í ´ä¾ÈÀ» º¸¿ÏÇÒ ¼ö ÀÖµµ·Ï ÇÏ¿´½À´Ï´Ù. ¼öÇè»ýµéÀº º»¼¸¦ ÅëÇØ ½ÃÇè Áß Àü·«À» ¿¬½ÀÇÏ°í ¹Ýº¹ÀûÀÎ ¿À·ù¸¦ Á¡°ËÇÔÀ¸·Î½á ÀÓ¿ë½ÃÇè¿¡¼ ÇÙ½ÉÀû ±âº»°ú¸ñÀ̶ó ÇÒ ¼ö ÀÖ´Â ÀϹݿµ¾î¸¦ ¿Ïº®È÷ ´ëºñÇÒ ¼ö ÀÖÀ» °ÍÀÔ´Ï´Ù. |
±³Àç1 ¸ñÂ÷ | ½ÇÀü¸ðÀǰí»ç 1ȸ 2ȸ 3ȸ 4ȸ 5ȸ 6ȸ 7ȸ 8ȸ 9ȸ 10ȸ 11ȸ 12ȸ 13ȸ 14ȸ 15ȸ 16ȸ 17ȸ 18ȸ 19ȸ 20ȸ 21ȸ 22ȸ 23ȸ 24ȸ 25ȸ 26ȸ 27ȸ 28ȸ 29ȸ 30ȸ 31ȸ 32ȸ 33ȸ 34ȸ 35ȸ 36ȸ ¸ð¹ü´ä¾È ¹× ÇØ¼³ : 1ȸ ~ 36ȸ |
±³Àç2 ¼Ò°³ |
|
---|---|
±³Àç2 Ư¡ |
º»¼´Â Áߵ»ç ÀÓ¿ë½ÃÇè Àü°ø¿µ¾î ¿µ¹Ì¹®ÇÐÀ» ´ëºñÇϱâ À§ÇÑ ¼öÇè¼·Î, ¡¶À¯ÈñÅ ¿µ¹Ì¹®ÇС· ½Ã¸®Áî 1, 2, ±×¸®°í 3À» ÅëÇØ ½ÀµæÇÑ ¿µ¹®ÇÐ À̷аú ¹®ÇÐÀÛǰµéÀ» ½ÇÀü ¹®Á¦¿¡ Àû¿ëÇϱâ À§ÇØ ¸¶·ÃµÈ ¹®Á¦ÀºÇàÀÔ´Ï´Ù. º»¼´Â ÃֽŠÀÓ¿ë½ÃÇè Çü½Ä¿¡ ¸ÂÃç ´Ü´äÇü-¼¼úÇü ¹®Ç×À¸·Î ±¸¼ºµÇ¾úÀ¸¸ç, ¸ðµç ¹®Á¦¸¦ ¹®Á¦ÀºÇà ¹æ½ÄÀ¸·Î ¹èÄ¡ÇÏ¿© º¯ÈµÈ ½ÃÇèÁ¦µµ¿¡ ÀûÇÕ¼ºÀ» ³ôÀÌ´Â °ÍÀ» ¸ñÇ¥·Î ÇÏ¿´½À´Ï´Ù. ¼öÇè»ýµéÀº ÀÓ¿ë½ÃÇè¿¡ ÃÖÀûÈµÈ º»¼¸¦ ÅëÇØ ½ÃÇè Áß Àü·«À» ¿¬½ÀÇÏ°í ¹Ýº¹ÀûÀÎ ¿À·ù¸¦ Á¡°ËÇÔÀ¸·Î½á Àü°ø¿µ¾î ¿µ¹Ì¹®ÇÐÀ» ¿Ïº®ÇÏ°Ô ´ëºñÇÒ ¼ö ÀÖÀ» °ÍÀÔ´Ï´Ù. ¡á ÃâÆÇ»ç ¸®ºä ¡¶À¯ÈñÅ ¿µ¹Ì¹®ÇÐ 4 - ¿µ¹Ì¹®ÇÐ ¹®Á¦ÀºÇà¡·Àº Áߵ»ç ÀÓ¿ë½ÃÇè Àü°ø¿µ¾î ¿µ¹Ì¹®ÇÐÀ» ´ëºñÇϱâ À§ÇÑ ¼öÇè¼ÀÔ´Ï´Ù. º»¼´Â ¡¶À¯ÈñÅ ¿µ¹Ì¹®ÇС· ½Ã¸®Á ÅëÇØ ½ÀµæÇÑ ¿µ¹®ÇÐ À̷аú ¹®ÇÐÀÛǰµéÀ» ½ÇÀü ¹®Á¦¿¡ Àû¿ëÇϱâ À§ÇØ, ÃâÁ¦°¡´É¼ºÀÌ ³ôÀº ¿¹»ó¹®Á¦¸¦ ¼ö·ÏÇÏ¿© ¹®Á¦ÀºÇà ¹æ½ÄÀ¸·Î ¹èÄ¡ÇÏ¿´½À´Ï´Ù. º»¼´Â ÃֽŠÀÓ¿ë½ÃÇè Çü½Ä¿¡ ¸ÂÃç ´Ü´äÇü-¼¼úÇü ¹®Ç×À¸·Î ±¸¼ºµÇ¾úÀ¸¸ç, Part 01¿¡´Â ¿µ¹®ÇÐÀÇ ±âº» ÀÌ·ÐÀ» Á¡°ËÇÒ ¼ö ÀÖ´Â ±âº»À̷й®Á¦, Part 02¿¡´Â ½ÇÁ¦ ½ÃÇè¿¡ ´ëºñÇÒ ¼ö ÀÖ´Â ½ÇÀü¸ðÀǰí»ç¸¦ ¼ö·ÏÇÏ¿´½À´Ï´Ù. ºÎ·ÏÀ¸·Î´Â °¢ ¹®Á¦¿¡ ´ëÇÑ ¸ð¹ü´ä¾È°ú ÇØ¼³À» ½Ç¾î ÀÚ½ÅÀÇ ºÎÁ·ÇÑ ºÎºÐÀ» ÆÄ¾ÇÇÏ°í ´ä¾ÈÀ» º¸¿ÏÇÒ ¼ö ÀÖµµ·Ï ÇÏ¿´½À´Ï´Ù. ±³¿øÀÓ¿ë½ÃÇèÀº ÀϹݷÐÀûÀÎ ÀÌ·ÐÀ» Áß½ÉÀ¸·Î Å×½ºÆ®ÇÏ´Â ´ëÇпø ½ÃÇè°ú´Â ´Ù¸£°Ô, ¸Å¿ì ±¸Ã¼ÀûÀÎ ÇüÅÂÀÇ ½ÃÇè ¹®Ç×ÀÌ ÃâÁ¦µÇ¹Ç·Î ´Ü¼øÈ÷ ÀÌ·ÐÀ» ¸¹ÀÌ ¾È´Ù°í ÇØ¼ ½ÃÇè ¹®Á¦°¡ Àß Ç®¸®´Â °ÍÀº ¾Æ´Õ´Ï´Ù. µû¶ó¼ ±âº»¼¸¦ ÅëÇØ ¹è¿î ÀÌ·ÐÀ» ½ÇÀü ¹®Á¦¿¡ Àû¿ëÇϰí Á¡°ËÇÏ´Â ´Ü°è°¡ ÇʼöÀûÀÏ °ÍÀÔ´Ï´Ù. ¼öÇè»ýµéÀº º»¼¸¦ ÅëÇØ ½ÃÇè Áß Àü·«À» ¿¬½ÀÇÏ°í ¹Ýº¹ÀûÀÎ ¿À·ù¸¦ Á¡°ËÇÔÀ¸·Î½á Àü°ø¿µ¾î ¿µ¹Ì¹®ÇÐÀ» ¿Ïº®ÇÏ°Ô ´ëºñÇÒ ¼ö ÀÖÀ» °ÍÀÔ´Ï´Ù. |
±³Àç2 ¸ñÂ÷ | Part 01 ±âº»À̷й®Á¦ 1ȸ 2ȸ 3ȸ 4ȸ 5ȸ 6ȸ 7ȸ 8ȸ 9ȸ 10ȸ 11ȸ 12ȸ 13ȸ Part 02 ½ÇÀü¸ðÀǰí»ç 1ȸ 2ȸ 3ȸ 4ȸ 5ȸ 6ȸ 7ȸ 8ȸ 9ȸ 10ȸ 11ȸ 12ȸ 13ȸ 14ȸ 15ȸ 16ȸ 17ȸ 18ȸ 19ȸ 20ȸ 21ȸ 22ȸ 23ȸ 24ȸ 25ȸ 26ȸ 27ȸ 28ȸ 29ȸ 30ȸ 31ȸ 32ȸ 33ȸ 34ȸ 35ȸ 36ȸ 37ȸ 38ȸ 39ȸ ¸ð¹ü´ä¾È ¹× ÇØ¼³ 01 ±âº»À̷й®Á¦ 02 ½ÇÀü¸ðÀǰí»ç |
±³Àç3 ¼Ò°³ |
|
---|---|
±³Àç3 Ư¡ |
º»¼´Â Áߵ»ç ÀÓ¿ë½ÃÇè Àü°ø¿µ¾î ¿µ¾îÇÐÀ» ´ëºñÇϱâ À§ÇÑ ¼öÇè¼ÀÔ´Ï´Ù. º»¼´Â 2020Çг⵵ºÎÅÍ 2021Çг⵵±îÁö 2³â°£ ÃâÁ¦µÈ ¹®Á¦¸¦ ÁÖÁ¦º°·Î Ãß°¡ ¾ö¼±ÇÏ¿© ½ÇÀü ½ÃÇèÀ» ÁغñÇϱâ À§ÇØ ¸¶·ÃµÈ ±³ÀçÀÔ´Ï´Ù. Áö±Ý±îÁö ÇнÀÇÑ ³»¿ëÇаú ¹®Á¦ Àû¿ë ÈÆ·Ã ¹× ´ä¾È ÀÛ¼º ¿¬½ÀÀ» ÅëÇØ ½ÇÁ¦ ½ÃÇè ´ëºñ¸¦ À§ÇÑ Á¾ÇÕÀû ÈÆ·ÃÀÌ °¡´ÉÇϵµ·Ï ±¸¼ºÇß½À´Ï´Ù. È¿°úÀûÀÎ ÇнÀÀ» À§Çؼ´Â Áö¹® ºÐ¼® ´É·Â°ú ´ä¾È ÀÛ¼ºÀÇ ±â¼úÀûÀÎ ´É·Â Çâ»óÀÌ ÇÊ¿äÇÕ´Ï´Ù. ÀÌ¿¡ º»¼´Â ±âÀÔÇü°ú ¼¼úÇü ¹®Á¦ ¸ðµÎ Æ÷ÇÔÇØ À¯Çüº° ¹®Á¦ Àû¿ë ¹× ´ä¾È ÀÛ¼º ¿¬½ÀÀÌ °¡´ÉÇϸç, ÃâÁ¦ÀÚ°¡ ¿ä±¸ÇÏ´Â ´ä¾ÈÀÌ ¹«¾ùÀÎÁö Á¤È®ÇÏ°Ô ÆÄ¾ÇÇϰí, äÁ¡ ±âÁØÀ» ¸íÈ®È÷ ÀÎÁöÇÒ ¼ö ÀÖµµ·Ï º°µµ·Î ¸ð¹ü´ä¾ÈÀ» Ãß°¡Çß½À´Ï´Ù. ¼öÇè»ýµéÀº º»¼¸¦ ÅëÇØ ÃâÁ¦ ºóµµ°¡ ³ôÀº ÁÖÁ¦¿¡ Á» ´õ ½Ã°£À» ÅõÀÚÇØ¼ ÇнÀÀÇ È¿°ú¸¦ ±Ø´ëÈÇÏ´Â µ¥ ¿ëÀÌÇÒ °ÍÀÔ´Ï´Ù. ¡á ÃâÆÇ»ç ¸®ºä ¡¶¾Øµå·ù ä ¸àÅ俵¾îÇÐ ¹®Á¦ÀºÇà¡·Àº Áߵ»ç ÀÓ¿ë½ÃÇè Àü°ø¿µ¾î ¿µ¾îÇÐÀ» ´ëºñÇϱâ À§ÇÑ ¼öÇè¼ÀÔ´Ï´Ù. º»¼´Â ÃâÁ¦ ºñÁßÀÌ ³ôÀº Åë»ç·Ð¡¤Çб³¹®¹ý¡¤À½¿î·ÐÀ» ¾Õ¿¡ ¹èÄ¡Çϰí, ºñ±³Àû ºñÁßÀÌ ³·Àº ÇüÅ·С¤Àǹ̷С¤È¿ë·ÐÀ» µÚ¿¡ ¹èÄ¡ÇÏ¿© È¿À²ÀûÀÎ ÇнÀÀü·«À» ¼ö¸³ÇÏ´Â µ¥ Æí¸®Çϵµ·Ï ±¸¼ºÇÏ¿´½À´Ï´Ù. ±âÀÔÇü ¹®Á¦¿¡¼´Â Áö¹® È帧 µû¶ó°¡±â ¿¬½À°ú Á¤È®ÇÑ ¿ë¾î Á¤¸®¸¦ ÅëÇØ ÃâÁ¦ÀÚ°¡ ¿ä±¸ÇÏ´Â ´äÀ» Áö¹®¿¡¼ Á¤È®È÷ ÆÄ¾ÇÇÏ´Â µ¥ µµ¿òÀÌ µÉ °ÍÀÔ´Ï´Ù. ¶ÇÇÑ, ¼¼úÇü ¹®Á¦¿¡¼´Â ÁÖ¾îÁø Áö¹®°ú ÀڷḦ ºÐ¼®ÇÏ¿© ´ä¾È¿¡ Æ÷ÇԵǾî¾ß ÇÒ ÇÙ½É ¿ë¾î¸¦ ã°í, ´ä¾ÈÀ» ±ò²ûÇÏ°Ô Á¤µ·ÇÏ¿© ±â¼úÇÏ´Â ¿¬½À¿¡ ¿ëÀÌÇÒ °ÍÀÔ´Ï´Ù. º»¼°¡ ¼öÇè»ý ¿©·¯ºÐÀÇ ÀÓ¿ë½ÃÇè ÇÕ°Ý¿¡ Á¶±ÝÀ̳ª¸¶ µµ¿òÀÌ µÇ±æ ±â¿øÇÕ´Ï´Ù. |
±³Àç3 ¸ñÂ÷ | Part 01 Syntax Unit 01. Raising Unit 02. Complements & Adjuncts Unit 03. Substitution Unit 04. Case Theory Unit 05. Binding Theory Unit 06. Control Theory Unit 07. Theta Theory Unit 08. Constituency Unit 09. Verbs Unit 10. Syntactic Structures Unit 11. Additional Tests Part 02 Grammar Part 03 Phonetics & Phonology Part 04 Morphology Part 05 Semantics Part 06 Pragmatics |
±³Àç4 ¼Ò°³ |
|
---|---|
±³Àç4 Ư¡ |
º»¼´Â Áߵ»ç ÀÓ¿ë½ÃÇè Àü°ø¿µ¾î ¿µ¾î±³À°·ÐÀ» ´ëºñÇϱâ À§ÇÑ ¼öÇè¼ÀÔ´Ï´Ù. º»¼´Â ¿µ¾î±³À°·ÐÀÇ ÁÖ¿ä °³³äÀ» ¹ÙÅÁÀ¸·Î ¹®Á¦ Ç®À̸¦ ÅëÇÑ ³»¿ë Á¤¸®¿Í ´ä¾È ÀÛ¼º ¿¬½ÀÀ» À§ÇÑ ÅäÇȺ° ¹®Á¦ÀºÇà ±³ÀçÀÔ´Ï´Ù. ÃֽŠÀÓ¿ë½ÃÇè Çü½Ä¿¡ ¸ÂÃç ±âÀÔ-¼¼úÇü ¹®Ç×À¸·Î ±¸¼ºÇßÀ¸¸ç, ÃâÁ¦ °æÇâ¿¡ ¸Â´Â ´Ù¾çÇÑ ¹®Ç×À» »õ·Î Ãß°¡ÇØ °³Á¤Çß½À´Ï´Ù. µû¶ó¼ New Build Up 1, 2, 3¿¡¼ °øºÎÇÑ ³»¿ëÀ» ¹ÙÅÁÀ¸·Î ¹®Á¦¸¦ Ç®¾îº½À¸·Î½á ÀÚ½ÅÀÇ ºÎÁ·ÇÑ ºÎºÐÀ» º¸¿ÏÇϰí, ¿µ¾î±³À°·Ð¿¡ ´ëÇÑ ÃÖÁ¾ Á¤¸®¸¦ ÇÏ´Â µ¥ ¿ëÀÌÇÒ °ÍÀÔ´Ï´Ù. ¼öÇè»ýµéÀº º»¼¸¦ ÅëÇØ °¢ ¹®Çü¿¡ µû¸¥ ½ÃÇè Áß Àü·«À» ¿¬½ÀÇÏ°í ¹Ýº¹ÀûÀÎ ¿À·ù¸¦ Á¡°ËÇÔÀ¸·Î½á ÀÓ¿ë½ÃÇè¿¡ ÃÖÀûÈµÈ ÈÆ·ÃÀ» ÇÒ ¼ö ÀÖÀ» °ÍÀÔ´Ï´Ù. ¡á ÃâÆÇ»ç ¸®ºä |
±³Àç4 ¸ñÂ÷ | ¡á ¸ñÂ÷ Chapter 01. Second Language Acquisition ±âÀÔÇü ¼¼úÇü Chapter 02. Classroom Context (1) ±âÀÔÇü ¼¼úÇü Chapter 03. Classroom Context (2) ±âÀÔÇü ¼¼úÇü Chapter 04. Receptive Skills ±âÀÔÇü ¼¼úÇü Chapter 05. Productive Skills ±âÀÔÇü ¼¼úÇü Chapter 06. Vocabulary & Grammar ±âÀÔÇü ¼¼úÇü Chapter 07. Assessment ±âÀÔÇü ¼¼úÇü Appendix. Á¤´ä ¹× ¸ð¹ü ´ä¾È Appendix 01. Second Language Acquisition Appendix 02. Classroom Context (1) Appendix 03. Classroom Context (2) Appendix 04. Receptive Skills Appendix 05. Productive Skills Appendix 06. Vocabulary & Grammar Appendix 07. Assessment |