경기, 전문상담
2. 2차 시험 대기실 분위기 및 긴장 해소 방법대기실 분위기는 굉장히 딱딱했고, 코로나로 인해서 특별히 저희대기실에서는 쓰레기를 버리거나 취식하는 행위도 굉장히 마스크를 쓴 상태여서 눈치를 보면서 해야했어서 힘들었습니다. .
3. 수업실연 및 면접 진행 순서대기실 이후 이동할때 선생님께서 따로 있으셨고, 구상실을 편안하게 선생님들이 해주셔서 너무좋았고, 시험장 선생님들도 제가 마지막 번호였지만 끝까지 차분히 들어주셨습니다
4. 면접 시 물어본 내용구상형 1. 중학교 학년별 목표에 맞게 다른 교과와 연계하여 역량중심 교육과정관련 구체적인 활동내용.
구상형 2. 민주시민교육, 학생사회참여활동 동아리 지원방안.
구상형 3. 기초학력부진학생, 기본생활이 좋지 않고, 가정돌봄이 제대로 이뤄지지 않음, 학습의욕이 없고 무기력함, 교우관계가 좋지 않음. 지원방안과 이유.
구상형 4. 학부모와의 원만한 관계를 위한 대처방안, 분노조절/ 정신과 치료.
즉답형 1. 미래교사역할중 무엇을 선택하여 어떤 교사가 될 것인가?
즉답형 2. 다문화 감수성 함양 교육을 본인 정공과 연계하여 제시
즉답형 3. 청소년 수련관 미술관, 박물관, 문화센터, 행정 복지센터 중 선택, 연계프로그램 방안과 활동내용, 기대효과를 말하시오.
즉답형 4. 진로특강 시에 강사로 학생들에게 강의시 전달사항.
팁은 번호가 앞으로 뽑힐수도 있지만, 뒤에 번호가 뽑힐 경우에는 매우 오래 기다려야하므로, 점심으로 김밥을 챙겨갔습니다. 또한 초콜렛이나 껌을 먹을수 있습니다. 주의사항은 코로나 시기인 만큼은 자주 움직이지 않는 것이 중요하므로 계속 앉아 있는 것이 힘들 수 있습니다.
6. 수업실연 내용저희는 수업실연은 없었습니다.
7. 수업실연 준비 Tip & 주의사항저희는 수업실연은 없었습니다.
8. 실험(과학) 및 실기(예체능) 내용/준비 Tip & 주의사항저희는 해당사항이 없습니다.
9. 경기 수업나눔, 토론내용/준비Tip & 주의사항저희는 해당사항이 없습니다.
10. 대구 인문소양 내용/준비 Tip & 주의사항저희는 해당사항이 없습니다.
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경기, 역사
2. 2차 시험 대기실 분위기 및 긴장 해소 방법코로나 19로 인해 사뭇 비장한 분위기였고 엄숙한 느낌까지 들었습니다. 대기실, 구상실 등에서 아는 선생님을 만났지만, 인사를 하거나 말을 걸기 어려워서 눈인사 정도를 할 수 있었습니다. 긴장감이 높아져 갈증이 많이 느껴졌지만, 화장실 등 이동 시 인원 제한이 있었기 때문에 최대한 물마시는 것을 자제했습니다. 이런 상황에서의 긴장 해소 방법으로는 첫째, 수업실연과 면접 상황을 상상해보기입니다. 대기실이 대략 평가장과 유사한 구조를 가지고 있기에 충분히 상상해보면서 마음을 안정시킵니다. 둘째, 도라지즙 등 목에 좋은 일부 음료를 마시면서 목소리를 가다듬어야 합니다. 자칫 지나친 긴장감과 수분 부족으로 목소리가 나오지 않는 상황은 피해야 합니다.
3. 수업실연 및 면접 진행 순서1일차에는 수업실연 및 나눔에서 관리번호 2번을 배정받았습니다. 관리번호 추첨 이후 시간이 정신 없이 지나가기에 2번임을 확인하고 마음과 자리를 정돈하기도 전에 구상실로 이동했던 기억이 납니다. 앞 번호일수록 우당탕탕 구상실로 이동할 가능성이 있기 때문에 충분히 여유를 가지고 차분히 마음을 정리하고, 시험에 대한 각오를 다져야 할 것입니다.
2일차에는 개별면접에서 관리번호 4번을 배정받았습니다. 시험장도 1일차의 경험으로 비교적 익숙해졌고, 마음과 자리를 정돈한 상태에서 비교적 편안하게 구상실과 면접 평가장으로 이동할 수 있었습니다.
구상1. 경과물 평가 반영 관련 교사 한 명의 입장을 선택해 말하기
구상2. 학생의 행동특성을 종합적으로 고려하여 지도법을 보완할 방법 이야기하기
구상3. 대면수업이 가진 교육적 효과를 학습지도 측면과 인성지도 측면에서 말하기
즉답1. 교과 연계독서 교육을 다양한 매체를 활용하여 자신의 교과와 연계하여 진행할 수 있는 방안
즉답2.선배교사인 A가 학년 진로체험 활동 운영 업무를 나에게 맡길 때 대처 방안
면접에서 중요한 것은 첫째, 다른 수험생과 차별화될 수 있는 답변을 할 것. 둘째, 자신의 경험을 녹여낼 것입니다. 구상형과 즉답형을 모두 포함해 개인적인 교육경험, 교육과 연관된 경험을 같이 언급하면서 평가위원 선생님들이 응시자들의 계속되는 ‘입바르고 평범한 이야기들’에 지치지 않도록 노력했습니다. 또한, 구상과 즉답형에서 어떻게 하면 다른 수험생들도 생각할 만한 ‘평범한 이야기’가 아닌 ‘특별한 이야기’를 할 수 있을까 고민 또 고민했습니다. 세가지 구성사항을 답변으로 얘기할 때면 최소 한 가지는 저 만의 특별한 이야기를 추가하였습니다.
6. 수업실연 내용1)프랑스혁명에 대해 강의하는 내용. 프랑스혁명의 각 국면을 다룬 중요사건인 테르미도르 반동, 삼부회, 나폴레옹의 쿠데타, 로베스피에르 등등을 순차적으로 사진 및 그림자료와 함께 수업을 하였습니다. 각 사진자료 마다 확산적, 수렴적, 인지기억 발문을 하였고 이에 대해 다양하게 학생들이 대답하는 상황을 상정하였습니다. 또한, 동료교수 장면을 포함하고, 충분히 피드백을 하였습니다.
2)학생활동으로 카드뉴스제작을 실연하였고, 이에 대해 동료평가를 하도록하였습니다. 채점기준과 유의사항을 안내하고 이에 대해 교사의 피드백, 동료의 피드백, 이후 전시 및 평가, 기록 활동을 진행했습니다.
스터디 내 선생님들과 중요 주제를 출제해 상호 교환해 풀었습니다. 2회 정도 다른 스터디 선생님들과 연합하여 상호 수업실연과 피드백을 하는 과정을 가졌습니다. 장기간 동일한 스터디원 내에 스터디가 진행되다 보면 피드백이 다소 형식적으로 진행될 수 있고, 약점과 다소 지극히 지엽적인 보완점 위주로 진행될 개연성이 큽니다. 이럴 때 다른 스터디와 연계해 새로운 수업 방식을 보면서 자극을 받고 자신의 강점에 대해 다시 피드백 받으면서 자존감을 높일 수 있다고 생각합니다. 또한, 저는 발성에 신경을 많이 썼습니다. 마스크를 쓰게 된다면 전달력이 떨어진다는 것을 스터디 초기에 확인했기에 정확한 발음을 할 수 있는 법을 찾고 얼굴형에 맞는 마스크를 착용했습니다.
8. 실험(과학) 및 실기(예체능) 내용/준비 Tip & 주의사항없음
9. 경기 수업나눔, 토론내용/준비Tip & 주의사항나눔과 면접은 대답의 내용적인 부분도 분명 중요하지만, 무엇보다 정의적인 부분이 평가의 변별되는 요소라고 생각합니다. 관리번호를 앞순위 번호로 받으면 정의적인 부분에서의 약점이 상쇄되지만 뒷순위 번호를 받을 경우 상당히 지친 모습의 평가위원 선생님들을 만날 수 있기 때문입니다. 또한, 마스크를 착용하여 발성, 음량, 표정 등이 마스크 미착용보다 제한적으로 전달되기 쉽다는 한계도 있습니다. 이에 사전에 스터디를 통해 충분히 발성, 음량을 조절하고 그나마 노출되는 표정근육인 눈, 이마 주변 근육을 최대한 사용하여 교사로서의 품성과 교직관을 실어내야 합니다.
10. 대구 인문소양 내용/준비 Tip & 주의사항없음
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전북 영양
2. 2차 시험 대기실 분위기 및 긴장 해소 방법1차 합격자 25명이 한교실에서 대기했으며 메모하며 기억을 상기했습니다
긴장을 해소하기위해 심호흡을 했습니다
대기실 입실후 관리번호가 적힌 공을 뽑아서 순서를 정하고 순서대로 구상,면접실에 입실
4. 면접 시 물어본 내용구상형3
즉답형 1문항으로
평가원 스타일.
학생의 정서적, 행동적 문제점, 해결방안
교사의 문제점, 대처방안 등
스터디를 하면서 실전감각을 익히고 시간안에 답변하는 연습이 필요함
6. 수업실연 내용수업실연 없음
7. 수업실연 준비 Tip & 주의사항수업실연없음
8. 실험(과학) 및 실기(예체능) 내용/준비 Tip & 주의사항없음없음
9. 경기 수업나눔, 토론내용/준비Tip & 주의사항없음
10. 대구 인문소양 내용/준비 Tip & 주의사항없음
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충남, 영양
2. 2차 시험 대기실 분위기 및 긴장 해소 방법코로나로 인하여 서로 말하지 않고 상당히 조용한 분위기 였습니다.
긴장해소방법은 나말고 다른 선생님들도 모두 떨리겠지하며 제 차례가 될때까지 면접자료를 열심히 봤습니다. 또한 소리내지 않고 속으로 말하면서 실제 면접관이 있다고 생각하며 앞을 보면서 중요한 키워드들을 되내었습니다.
차례가 점점 다가오면서 떨려서 물을 먹고 초콜릿을 먹으면서 긴장을 해소하였습니다.
면접은 우선 벨벳주머니에서 관리번호를 뽑았습니다. (수업실연다음날이 면접날이기때문에 수험번호뒷번호 부터 추첨하였음) 관리번호 명찰을 달았음
순서가 되면 복도를 지나 구상실로 가고 시작하겠습니다. 동시에 카운트 다운으로 시간이 흘러갑니다.
구상이 끝난후에는 면접실로 노크하고 들어가서 인사하고 자리에 앉습니다.
그 후에는 가운에 면접관님이 시작하세요 라는 말과 함께 구상형 1번 답변드리겠습니다. 라고 말하며 면접이 시작됩니다.(시간은 10분 카운트 다운)
면접끝나고 나와서 관리번호 명찰을 반납하고 복도의 감독관님들에게 인사하고 학교를 나오면 끝입니다.
추가질문은 없으며
평가원지역이라 꼭 하나는 교사상을 원하는 문제가 출제되었습니다. (3번째문제)
즉답형에는 코로나 온라인 관련 상황이 제시된 문제가 출제되었습니다.
눈 맞춤연습을 꼭 하셔야 합니다. 왜냐면 면접장가도 면접관님들이 다 마스크 쓰고 계셔서 눈만 보이기 때문에 연습을 꼭 해서 익숙하게 만든후에 면접을 본다면 훨씬 도움이 될 거라 생각합니다.
또한 목소리 크기가 중요한거 같습니다. 그렇다고 무조건 큰 목소리가 아닌 단단하고 자신감에 차있는 신뢰성이 있는 목소리가 훨씬 좋은거 같습니다.
왜냐하면 다들 면접은 연습을 해서 답안이 창의성이 없을 경우도 있는데 이때 어떤 선생님은 동일한 내용인데 소극적인 목소리로 면접에 임하고 다른 선생님은 단단하고 힘찬 목소리로 면접에 임한다면 면접관님도 사람이신지라 신뢰성이 있는 목소리가 더 귀에 잘들어오고 이는 집중과 약간의 점수에 영향을 미칠 플러스 요인이라고 생각됩니다 ^^
비교수 교과라 수업실연이 없습니다.
7. 수업실연 준비 Tip & 주의사항비교수 교과라 수업실연이 없습니다.
8. 실험(과학) 및 실기(예체능) 내용/준비 Tip & 주의사항없음
9. 경기 수업나눔, 토론내용/준비Tip & 주의사항없음
10. 대구 인문소양 내용/준비 Tip & 주의사항없음
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대전, 보건
2. 2차 시험 대기실 분위기 및 긴장 해소 방법8시30분까지 입실이었고 저는 7시50분쯤 도착했습니다. 8시30분이 되면 순번뽑기를 합니다. 이때 가장 떨려요. 앞순번이 되길 바랬는데, 저는 26번을 뽑아서 뒤에서 3번째였습니다. 점심시간 지나고도 한참 기다려야 됐어요. 코로나 때문에 당연히 마스크를 써야했지만, 간식도 점심시간에만 먹을수 있게되어서 무척배가 고팠습니다. 제 순서가 다가오니까 엄청떨려서 화장실을 자주 갔어요. 저는 안정제를 가져가서 복용했는데, 너무 늦게먹어서 효과를 못봤습니다. 심호흡 하면서 마음속으로 잘할수 있다고 스스로에게 계속 말해줬어요.
3. 수업실연 및 면접 진행 순서8시30분에 번호가 쓰여져 있는 명찰을 주머니에 넣고, 차례대로 명찰을 뽑아서 나오는 순서대로 면접을 봅니다. 평가원지역이어서 10분씩 면접을 봤고, 숫자적인 계산으로는 1시간에 5~6명면접을 볼수있을것 같은데, 면접관님도 휴식시간을 갖어야 해서 그것보다는 늦어진것 같습니다.
4. 면접 시 물어본 내용1. 학생의 정서적, 행동적 문제와 해결방안 각 1가지
2. 교사가 현재 가지고 있는 자질과 갖춰야할 자질, 그 자질을 갖기 위해 노력했던점
(교사A는 학생에게 관심을 갖고 이야기 하며 관계 좋다. 동료들과도 협력하려고 하고 동료교사도 괜찮아 하지만 가끔 부담스러워 함)
3. 아래 중 자신과 맞는 교사상과 그 교사상을 통해 학생들의 성장
기초학력증진/ 자신감 /교우관계
4. 최교사가 거절한 이유/ 비판해보라/ 당신이 최교사라면 어떻게 하겠는가
(최교사는 온라인 업무능력이 뛰어남. 코로나로 업무량이 늘어난 상황에서 정보부장이 준 업무를 거절 못해 맞음. 그로인해 수업도 힏들고 업무하는것도 힘들어함. 이와중에 동료들이 부탁하자 내일이 아닌것 같다며 지속적으로 거절함. 그로인해 동료들과 어색해짐)
1차시험끝나고 바로 스터디를 구했습니다. 4명이 한조가 되어 주3회씩 했어요.
주교재를 하나 잡고 각자 풀어온뒤, 서로의 아이디어를 공유하는 시간을 갖고, 개념정리를 했습니다. 1차 발표난뒤에는 매일 스터디를 하였고, 다양한 문제를 풀어보고 싶어서 각각 다른 책을 구입해서 돌아가면서 문제를 냈습니다. 매일 꾸준히 하니 3주정도 지나자 저뿐아니라 스터디원들 실력이 성장하는게 눈으로 보였습니다. 문제를 많이 풀어보는 것도 중요하지만, 실전처럼 처음부터 끝까지 연습하는 것도 중요한것 같아요. 덕분에 실전에서는 떨렸지만 크게 실수하지 않고 할수 있던것 같습니다.
없음
7. 수업실연 준비 Tip & 주의사항없음
8. 실험(과학) 및 실기(예체능) 내용/준비 Tip & 주의사항없음
9. 경기 수업나눔, 토론내용/준비Tip & 주의사항없음
10. 대구 인문소양 내용/준비 Tip & 주의사항없음
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부산, 보건
2. 2차 시험 대기실 분위기 및 긴장 해소 방법<대기실 분위기>
대기실은 어수선한 분위기였습니다. 시간이 되자 감독관이 들어와서 명단부르고 바로 관리번호 뽑은 뒤 순서대로 자리에 앉았습니다. 관리번호는 감독관의 우측부터 차례대로 뽑았습니다.9시되고 차례대로 1명씩 복도감독관이 부르셔서 짐을 챙겨가셨습니다. 면접이 시작되고나서는 엄청 조용했어요. 저는 중간번호를뽑아 여유있게 기다렸습니다.
대기실에서는 시간이 지날수록 배고파서 간식 먹는 선생님도 계셨고, 화장실도 순서대로 가셨습니다. 중간번호라서 그때까지는 주무시는 분은 없었습니다.
<긴장해소방법>
저는 손난로를 들고갔어요. 또한 운동화를 챙겨가서 면접전까지 신었고 발난로붙이는 거도 챙겼어요. 신체적인 긴장감이 정서적 영향을 주기때문에 신체적으로 긴장감을 줄이고 이완시키는 것에 중점을 두었습니다.
수업실연(x)
시간이 되자 감독관선생님이 1분 들어와서 명단부르고 바로 관리번호 뽑은 뒤 순서대로 자리에 앉았습니다. 관리번호는 감독관의 우측부터 차례대로 뽑았습니다.그리고 나서 9시되고 차례대로 1명씩 복도감독관이 부르셔서 짐을 챙겨가셨습니다.
면접이 시작되고나서는 엄청 조용했어요.
번호가 되자 다른 대기실 3분과 함께 구상실에 들어갔습니다. 구상실 정면에는 타미어가 있었고 대기실선생님이 준비상황을 확인하고 타이머를 측정하셨습니다. 중간중간 남은 시간을 알려주셨고 시간에 맞춰 구상할 수 있었습니다.
그 후 해당하는 면접실앞에서 대기타고 앞 번호 수험생이 면접보고 나서 면접관의 준비가 끝나면 불러주셨습니다.
평가원이라서 대부분 교직관, 교사관을 물어보았습니다. 면접실에서 따로 물어본 것이 아니라 시험지 내용이였고 학생a의 정서적, 행동적 문제와 이를 위한 대처방안, 제시문에서 필요한 자질과 그것을 얻기위해서 한 노력 등을 물어보았습니다.
5. 면접 준비 Tip & 주의사항저는 손난로, 발난로가 필수라고 생각합니다.
손이 시리고 발이 차가우면 긴장되더라고요. 그래서 난로를 챙겨가는 것이 팁이라고 생각합니다.
주의사항은 구두소리를 확인해야합니다. 수험생이 또각또각걸어가니 복도 감독관이 재제하더라고요. 구두소리확인하고 미리 연습해보는 것을 추천합니다.
없음.
7. 수업실연 준비 Tip & 주의사항없음.
8. 실험(과학) 및 실기(예체능) 내용/준비 Tip & 주의사항없음
9. 경기 수업나눔, 토론내용/준비Tip & 주의사항없음
10. 대구 인문소양 내용/준비 Tip & 주의사항없음
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대구 전문상담
(경북기계공업고등학교)
대기실 분위기는 대체로 조용했습니다. 자신의 자료를 볼 수 있었기 때문에 자료를 보거나, 면접 뒷번호이신 분들은 주무시기도 했습니다. 코로나로 음식물은 정해진 시간에 먹었고, 캔디나 초콜릿 종류는 마스크 안으로 먹었습니다.
긴장을 해소하기 위해 청심원을 먹는 사람이 꽤 많았습니다.
저는 비교수교과이기 때문에 면접만 보았습니다.
1. 구상실에서 구상을 25분동안 합니다. 대구 자체문제가 배점이 높기 때문에 자체문제부터 구상합니다.
2. 구상이 끝나면 면접실 앞에 잠시 대기하다가 면접실 들어가서 목례하고, 책상 옆으로 가서 구상지를 내려놓은 뒤 다시 목례합니다. 목례 후 "안녕하십니까? 전문상담과 관리번호 ㅇㅇ입니다."하고 착석한 뒤 타이머 감독관을 봅니다.
준비되었냐고 물으면 저도 고개로 답하면 됩니다. 그럼 타이머를 작동시켜줍니다. 그때부터 답을 하면 됩니다.
4. 답의 순서는 평가원 구상형 - 평가원 즉답형 - 대구자체문제 순입니다.
5. 모든 문항마다 "이상입니다."를 해야 합니다. 모든 문항 답을 마친 후 자리를 정리하고 목례 후 타이머 감독관에게 구상지를 제출한 뒤 나가면 됩니다.
대구는 추가문제는 없는 지역이기 때문에 구상형과 즉답형 위주로 답하면 됩니다.
평가원 문제 복기는 많이 되어있을 줄 알고 대구 자체문제만 말하겠습니다.
대구 자체 1번은 코로나19상황에서 잘못된 소문으로 고통받는 학생과 그 소문을 낸 학생에 대한 개입방법을 물었습니다.
2번은 인문소양 문제입니다.(폐지된다고 들어서 자세히 말하지 않겠습니다.)
3번은 (교과과목은 모르겠지만 비교수교과 과목의 경우 과목별로 상이한 문제) 상담과목 문제로, 상담 시연 문제와 첫상담시 상담자가 해야하는 과제에 대한 질문이었습니다.
1차 가채점하지 말고 그냥 준비하세요.
스터디를 잘 활용하세요.
잘 맞지 않은 스터디는 빨리 탈주하고 다른 스터디를 들어가세요.
실연이 없었습니다.
7. 수업실연 준비 Tip & 주의사항실연이 없었습니다.
8. 실험(과학) 및 실기(예체능) 내용/준비 Tip & 주의사항없음
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10. 대구 인문소양 내용/준비 Tip & 주의사항책을 읽고 직접 문제내는 경험이 중요하다고 생각합니다.
실제로 저희 스터디에서 갈매기의 꿈 문제는 조나단과 아빠로 나누어서 입장을 설명하는 문제를 낸 적이 있는데 그와 동일하게 실제 기출되었고요.
대구에서 밀고 있는 정책과 관련하여 IB 학습자상 역시 문제를 직접 출제하는 과정에서 다룬 적이 있었습니다.
스터디원들과 다양한 문제를 내고 이야기를 나누는 과정에서 충분히 준비 가능하니 겁 먹지 마시기 바랍니다.
(근데 인문소양 없어진다고 들었는데 아닌가요...????ㅠㅠ 아니라면... 힘내세요!!!)
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제주, 전문상담
2. 2차 시험 대기실 분위기 및 긴장 해소 방법 제가 응시했던 지역은 대기실에서 개인이 가지고 온 자료, 필기, 음식물 섭취가 가능했습니다. 그래서 전 따뜻한 커피와 제가 만들었던 만능답안 틀을 계속 봤습니다. 대기를 하며 뭔가를 외워야지! 하는 것 보다 스스로 “난 학생을 사랑하는 교사다. 나는 학생을 위해 존재한다.”와 같이 최면을 거는 작업을 했습니다. 면접 답안에서 저의 ‘진정성’이 느껴져야 하기 때문입니다.
7번으로 중간에 쉬는시간을 가진 뒤 후반부 1번이나 마찬가지였습니다.
4. 면접 시 물어본 내용물어본 것 없음
5. 면접 준비 Tip & 주의사항평가원은 구상시간이 10분입니다. 평소 연습을 했을 때 7분 30초로 구상시간을 두고 연습을 했는데 실전에 가면 머리가 띵-하고 하얗게 되기 때문에 연습할 때 보다는 시간이 빠르게 흘러갔습니다. 그래도 빠르게 구상을 한 후에 구상형 1번에 대한 인트로 부분은 ‘구상지를 보지 않고’ 이야기를 하는게 좋기 때문에 구상시간 1-2분 정도가 남았을 때는 말할 내용을 머릿속으로 생각했습니다.
미친 듯이, 후회 없이 연습한 면접임에도 실전에 가니 정말 떨리더군요. 목소리가 잘 떨리지 않는 제가 스스로 떨고 있다는 것을 느낄 정도였습니다. (한 마리의 양이 우는 것 같았어요..ㅠㅠ) 뚫어져라 처다보시는 분, 평가지만 보시는 분, 잠자고 기분나쁜 ‘척’하시는 분, 인자하게 바라보시는 분, 아무런 미동도 없으신 분 등등 … 그럼에도 페이크에 넘어가시면 안 됩니다!!! 10분이라는 시간 동안에 저를 다 보여줘야 하기 때문에 숨을 크게 들이 마시며 동요되지 않도록 노력했습니다. 각 문학에 인트로와 아웃트로를 다 넣고 끝나고 난 후 포부까지 활-짝 웃으며 말했습니다. 마지막 포부를 말하며 나갈 때 모든 분들이 웃어주셔서 나쁘지 않게 봤구나 라고 생각했습니다.
7. 수업실연 준비 Tip & 주의사항긴장을 풀기 위해서 약을 복용 할 때 충분한 기간을 두고 복용하는 것을 추천합니다. 저는 약복용을 하지 않고 따뜻한 차와 핫팩으로 긴장을 녹였습니다. 또한 면접이나 시연을 할 때에는 시선분배와 자신감있는 목소리가 가장 중요할 것입니다. 그러기 때문에 긴장이 되더라도 오늘이 마지막 인 것 처럼, 내일은 없는 것 처럼 이라는 마인드로 면접에 임하시길 바랍니다!
8. 실험(과학) 및 실기(예체능) 내용/준비 Tip & 주의사항없음
9. 경기 수업나눔, 토론내용/준비Tip & 주의사항없음
10. 대구 인문소양 내용/준비 Tip & 주의사항없음
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대구 보건
2. 2차 시험 대기실 분위기 및 긴장 해소 방법<대기실 분위기>
13대기실이었고 처음에는 굉장히 어수선했어요! 출석부르고 수험번호 뽑은 뒤 순서대로 자리에 앉았습니다. 수험번호는 앞자리 끝에 앉아계신 선생님 두 분이서 가위바위보 해서 이긴쪽부터 뽑았습니다. 분위기는 좋은 편이었어요ㅎㅎ
그런데 차례대로 1명씩 들어갈 줄 알았는데 3-4번째 순서까지 2명씩 들어가서 처음에 멘붕이었어요. 첫번째 호명자가 2명이라 그때 굉장히 어수선했었습니다.
면접이 시작되고나서는 엄청 조용했어요. 시간이 지날수록 배고파서 간식 먹는 선생님도 계셨고, 주무시는 분들도 간혹 있었습니다. 점심시간에도 조용히 먹을거 드셨습니다.
수업실연(-)
면접 진행 순서
대기실에서 1명씩 뽑아서 총 6명이서 구상실로 이동했습니다. 복도에서 대기하고 있다가 앞에 분들 다 나오시면 구상실에 함께 들어갔습니다. 평가원 구상3문제, 즉답1문제, 대구자체 3문제 해서 총 7문제였고, 구상시간은 25분이었습니다.
구상이 끝나면 각 면접실로 이동을 했습니다. 이 때도 복도에 대기해있다가 안내해주시는 분께서 노크하고 바로 들어가라고 하셔셔 심호흡하고 노크 후에 바로 들어갔습니다. 노크했을 때, 들어갔을 때, 인사했을 때, 면접이 끝났을 때까지 면접관님중 그 누구도 입을 떼지 않으셨습니다.
공지사항에는 면접관 안내에 따르라고 되어있었는데 아무말씀이 없으셔서 눈치껏 했었습니다.
정서적, 행동적 문제 / 지도방안
교사에게 필요한 자질, 부족한 자질. 자질 신장위해 한 노력
선택후 교사상에 근거하여 설명. 그런 교육 시 어떤 사람으로 성장할 것인지 설명
기초교육/자신감/?
현재 코로나 상황. A교사는 수업, 업무능력 있는 편. 부장교사가 업무 넘김. 아무말 못하고 업무 하는 중. 다른 교사들이 수업 코칭? 요청함. 거절함.
A 교직윤리측면에서 비판
본인이라면?
A가 코로나 걸렸다고 B가 거짓소문냄. A가 손목 그은 사진을 SNS에 올림
담임교사로서 A지도방안 3가지
학교 측면에서 B지도방안 2가지
조나단, 조나단 아빠가 추구하는 삶의 목적
채찰사에게 필요한 대구역량과 그것을 길러주기 위한 대구시책 2개
IB학습자상
우선적으로 응급처치 할 학생을 선택, 그 이유 A,B에게 각각 시연
응급체계?에 따라서 설명
1. 너무 많은 것을 준비하기보다는 기출 문제와 비슷한 유형으로 준비하기
큰 틀을 벗어나서 출제되지 않고, 새로운 것이 나온다면 누구나 당황하기 때문에 다른 사람이 충분히 대답할 수있는 것을 위주로 열심히 준비하는게 중요하다 생각
2. 아이컨택 열심히 하기. 처음에는 아이컨택은 커녕 앞을 보고 말하기도 어려웠는데 조금씩 연습하니까 가능했음.
시험 4주전 시험지에 코박고말하기 >3주전 앞에 보고 말하기>2주 전 눈알만 굴리기 >1주전에는 고개 돌리고 마주보고 말하기 이 순서대로 연습함
3. 말 속도 적당히! 너무 천천히도 안 되고 빠르게도 안 되고!
4. 웃는 연습하기. 인사할때까진 다들 웃는데 답변 시작하면 눈빛이 차가워짐. 이건 짧은 시간안에 바꾸는 것이 어렵기 때문에 초반부터 열심히 연습해야함...
없음
7. 수업실연 준비 Tip & 주의사항없음
8. 실험(과학) 및 실기(예체능) 내용/준비 Tip & 주의사항없음
9. 경기 수업나눔, 토론내용/준비Tip & 주의사항없음
10. 대구 인문소양 내용/준비 Tip & 주의사항키워드 중심으로 연습하고 나올만한 주제는 예상 답변 준비하는게 좋습니다.
이번에는 책이 3권 미리 정해졌엇기 때문에 스터디원 선생님이랑 키워드별로 내용 각자 정리하고 묶어서 표로 만들어서 봤었습니다.
그리고 네이버 밴드를 활용해서 책별로 인당 문제 1개씩 만들고, 답은 댓글로 달기 했습니다. 스터디원이 총 5명이었기에 한 책당 문제가 총 5개였습니다.
1주차: 갈매기의 꿈 / 2주차: 난중일기 / 3주차: 명심보감 / 4주차: 총괄문제 (책 3권 내용 모두 섞은 것)
중등의 경우 중요한 내용 중심, 시책과 연계한 문제가 나오기 때문에 이를 중심으로 정리하면 좋습니다.
신청 완료
전남,국어
2. 2차 시험 대기실 분위기 및 긴장 해소 방법차분한 분위기로 각자 자기만의 공부방법에 따라 마지막 정리하는 분위기임
대화는 불가능하고,준비해온 프린트나 노트 등을 볼 수 있었음
긴장해소는 화장실 창문을 열고 신선한 공기를 마시며 크게 심호흡하고
할수있다고 되뇌이는 방법이 도움이 됐음
수업실연과 면접은 마찬가지로
대기번호를 부여받고
이에 맞춰 한 명씩 불려나가서 시험을보는
대기실>구상실>평가실 순서로 진행됐음
[문제①]민수: 흥미는 있는데,내신받는게 걱정돼요
=타인과의 경쟁에서 뒤쳐질것을 걱정
수지:진로성장에는 맞는데,외울게 많아서 지루할것같아요
=흥미가 없어서 과목선택고민
[문제②]
말을 잘하는걸 파악해서 연극과에 참여할것을 제안함. 그 후 민수가 활기차지고 좋아져서 기분이 좋아짐. 근데 문득 다른 학생들에게 그러지 못했던것은 아닐까 자기 자신을 돌아보게 됨
[문제③]
a,b,c교사중 중요하다고생각하는 것을 선택하고 교사상에 비추어 그 이유를 대고,그렇게 학생을 양성한다면 학생이 어떤 학생이 될지 말해보시오
a교사:기초학력을 보장하는 교사
b교사:전문성이 높은 교사(?)
c교사:학생들과 공감소통하는교사(?)
시중에 나온 다양한 면접책들을 추합하여 정리 문서파일을 만들고,목차를 만들어 외우는 방식으로 면접을 준비함.수업실연은 수업실연의 틀을 정하고,이를 다양한 모의문제를 풀고 수없이 반복함으로써 자동으로 튀어나오게 준비함
6. 수업실연 내용5활동1은 일단 쟁점개념을 '찬성과 반대 주장이 나뉘는 지점'이라고 적음.그리고
자료<1>(가)와 (나)가 '16세로 하향'얘기였음. (윌리엄 보조교재+국어잘하는 재석이 안내해줌)(가)의 2개 (나)의 근거 3개->각각 주장은 '선거연령 낮추자'와 '선거연령 낮추지말자'였고->따라서 쟁점은 '선거연령 하향 여부'로 결론지었음
6논증구성까지 말하고,학습목표 1의 논증구성까지 달성했다함.
7나머지 학습목표 달성위해 학습활동 2로간다고했음
8(1)모둠별 토론참여자의 역할:찬성측은 정책시행찬성vs반대측은 정책시행반대역할을 해야한다고 말함
(2)토론의절차는 <자료2>의 고전적토론절차를적음
중간중간 설명 곁들여넣었음. 해야합니다~이러이러해서 안됩니다~
(3)토론 유의할점 4가지 쟁점별로 구성해야함
(4)토론참여까지하고 토론참여까지 달생했다함
수업실연은 수업실연의 틀을 정하고,이를 다양한 모의문제를 풀고 수없이 반복함으로써 자동으로 튀어나오게 준비함
8. 실험(과학) 및 실기(예체능) 내용/준비 Tip & 주의사항없음
9. 경기 수업나눔, 토론내용/준비Tip & 주의사항없읍
10. 대구 인문소양 내용/준비 Tip & 주의사항없음
11. 연락처(기프트콘 수신)신청 완료
